PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA Y FILOSOFÍA

2017

1. A systematic review of the effectiveness of intergenerational programs

   Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. OCT

2. Análisis del uso de estrategias de aprendizaje cognitivas y metacognitivas en Educación Secundaria.

   European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, Vol. 5, Núm. 2, pp. 97-106

3. Comparativa entre la autoevaluación del alumno y la evaluación del profesor empleando e-rúbricas en el Prácticum

   Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 606-611

4. Creatividad en la discapacidad visual desde un enfoque psicológico: pensamiento divergente, representación mental y factor creativo

   Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva, Vol. 1, Núm. 1

5. Educación para la salud sexual en el instituto: a propósito de un caso

   Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 766-770

6. Effects of direct instruction and strategy modeling on upper-primary students' writing development

   Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. JUN

7. El impacto del Informe PISA en la sociedad española: el caso de la prensa escrita

   Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 23, Núm. 1

8. El intérprete de Lengua de Signos en el ámbito educativo: problemática y propuestas de mejora

   Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 1, pp. 265-281

9. El perfil escritor como variable moduladora de los procesos involucrados en la composición escrita en estudiantes universitarios

   EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 7, Núm. 1, pp. 59-68

10. El uso abusivo de la contratación temporal en las empresas públicas. SJS um. 31 de Barcelona, de 13 enero 2017 (AS 2017, 495)

    Revista española de derecho del trabajo, Núm. 203, pp. 297-303

11. La comunicación como subdimensión de la competencia digital en futuros maestros de primaria

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 50, pp. 33-47

12. La emocionalización del pensamiento adulto en la vejez: teorías y soporte empírico.

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 147-154

13. La narrativa gerontológica. Perspectiva subjetiva del conocimiento en la vejez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 2, pp. 57-66

14. Neuropsychological assessment among children and adolescents with phenylketonuria and hyperphenylalaninemia and its relationship with plasma phenylalanine levels

    Archivos Argentinos de Pediatria, Vol. 115, Núm. 3, pp. 267-273

15. Online gerontechnological resources analysis for active aging

    Research on Ageing and Social Policy: (RASP), Vol. 5, Núm. 2, pp. 155-180

16. Opinión del profesorado de secundaria sobre la evaluación por competencias y el apoyo del departamento de orientación

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 28, Núm. 2, pp. 96-112

17. Positividad en el envejecimiento. Mito o realidad

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 2, pp. 23-28

18. Relación entre el sentido de coherencia y el cansancio emocional en estudiantes universitarios

    Psychology, Society & Education, Vol. 9, Núm. 3, pp. 393-403

19. Relación entre la inteligencia emocional y el burnout en estudiantes de enfermería

    Psychology, Society & Education, Vol. 9, Núm. 3, pp. 335-345

20. Resiliencia y autovaloraciones esenciales: estudio comparativo en adolescentes y jóvenes

    Psychology, Society & Education, Vol. 9, Núm. 3, pp. 347-356