Publicacions (47) Publicacions de AGUSTÍN RODRÍGUEZ ESTEBAN

2024

  1. El uso del modelo GPT de OpenAI para el análisis de textos abiertos en investigación educativa

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 69, pp. 227-253

  2. Los chatbots como herramienta de apoyo para la orientación universitaria

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 87, pp. 188-203

  3. Satisfacción laboral de los profesionales de la enseñanza en España

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 26

  4. The Influence of Parents’ Social Origin on Occupational Achievements of University Graduates: An Analysis of Education–Job Match

    SAGE Open, Vol. 14, Núm. 2

2023

  1. Autoeficacia en la gestión del aula en el profesorado de primaria y secundaria: variables predictoras y perfiles docentes

    Aula abierta, Vol. 52, Núm. 1, pp. 71-80

  2. Desarrollo de la competencia emprendedora en Educación Primaria

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 540

  3. Desarrollo de la competencia emprendedora en Educación Primaria: visión aportada por los orientadores educativos

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación (Dykinson), pp. 931-942

  4. Expectativas y motivaciones en la elección de estudios universitarios desde una perspectiva de género

    Revista de investigación en educación, Vol. 21, Núm. 2, pp. 139-155

  5. Influencia del Profesorado en las Actitudes hacia la Inmigración de los Alumnos. Evidencias desde PISA 2018

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 3, pp. 85-100

  6. Mejora de la competencia oral mediante la técnica de exposición PechaKucha

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 1177-1194

  7. Perfil del profesorado cuyas prácticas docentes favorecen la competencia emprendedora

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 377-397

  8. Una propuesta de Aprendizaje Basado en Proyectos para la enseñanza de metodología de la investigación educativa

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 235-250

2022

  1. Competencias socioemocionales de los educadores sociales

    Educar, Vol. 58, Núm. 2, pp. 535-550

  2. Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula: Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia

    Revista española de pedagogía, Vol. 80, Núm. 282, pp. 371-389

  3. Diferencias según el género en los intereses académico-profesionales: ¿persisten los estereotipos?

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 33, Núm. 1, pp. 148-166

  4. Factores determinantes del ajuste formación empleo en las titulaciones socioeducativas

    Humanismo y trabajo social, Núm. 21, pp. 153-171

  5. Spanish graduates’ regret about program of study from the perspective of education-job mismatch

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 30

2021

  1. Idiomas y TIC: competencias docentes para el siglo XXI. Un análisis comparativo con otras profesiones

    Revista de educación, Núm. 393, pp. 379-406

  2. Incidencia de las características socioculturales de los egresados universitarios en su ajuste laboral

    I Congreso sobre interculturalidad e innovación docente en la Universidad de León: inclusión en las aulas

  3. La atención a las necesidades educativas especiales como propuesta de mejora del sistema educativo desde la opinión de los docentes

    Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 605-615