EDUTOOLS
EDUTOOLS: GRUPO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Publications (116) Publications in which a researcher has participated
2025
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Cantón Mayo, I. (2024). Las escuelas rurales del Valle de Jamuz y la Valdería. Eolas, 356 pp.
Teoría de la educación, Vol. 37, Núm. 1, pp. 276-278
2024
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Al voltant d’un audiovisual cooperatiu: trobades entre cinema i economia social
Publicacions de la Càtedra d'Economia Social del TecnoCampus
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Análisis sobre el conocimiento de la diversidad sexo-genérica del alumnado universitario: un estudio exploratorio
Aula abierta, Vol. 53, Núm. 4, pp. 341-349
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Artificial Intelligence: A Review of Educational Literature in Spain
Communications in Computer and Information Science
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Atención a la diversidad sexo-genérica en el desarrollo de profesionales de la educación
3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas
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Breaking down barriers and building up facilitators of lecture free curriculum in medical education: An interpretive structural modeling
Medical Teacher
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Competencias STEAM para una sociedad tecnológicamente avanzada: una visión desde Castilla y León
Pensar más allá en educación
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De la Herrán, A. y Medina, A. (coords.). Didáctica General: formarse para educar. Octaedro, 2023, 214 pp.
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 76, Núm. 2, pp. 249-250
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Desarrollo de habilidades docentes para la gestión de grandes grupos: una experiencia de innovación en didáctica de la expresión musical
Revista d'innovació docent universitària: RIDU, Núm. 16, pp. 67-78
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Early Childhood Education Teachers: Perceptions about Their Preservice Training
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 7
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El rap como herramienta de concienciación: promoviendo los ODS en educación secundaria
Las ciencias sociales, las humanidades y sus expresiones artísticas y culturales: una tríada indisoluble desde un enfoque educativa [sic] (Dykinson), pp. 15-29
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Evaluating the Inclusion of Vocal Training in Spain’s Teacher Education: A Quantitative Analysis
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 12
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Exploring the Academic Paths and Professional Aspirations of GenZ STEM Students in the Canary Islands
International Journal of Engineering Education, Vol. 40, Núm. 4, pp. 815-832
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II Foro de Innovación en la Internacionalización: 23 de mayo de 2023 : [XIX Jornadas de CRUE-Internacionalización y Cooperación]
Universidad de León
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Implementación de un modelo multinivel inclusivo en el área de lectura en inglés dentro del sistema bilingüe
MLS Educational Research, Vol. 8, Núm. 1, pp. 191-211
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La Inspección de Educación como factor clave en la implementación de estrategias innovadoras para la enseñanza STEAM en los centros educativos
Supervisión 21: revista de educación e inspección, Núm. 74
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La Inspección educativa como factor clave en la puesta en marcha de estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza STEAM en los centros educativos
Pensar más allá en educación
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La asimilación de rutinas en la educación infantil a través de la música: una propuesta didáctica innovadora
Las ciencias sociales, las humanidades y sus expresiones artísticas y culturales: una tríada indisoluble desde un enfoque educativa [sic] (Dykinson), pp. 30-48
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La resolución de conflictos en Primaria: intervención mediante estrategias del canto coral.
International Handbook for the advancement of science . (vol. II) (Thomson Reuters), pp. 19-24
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Las prácticas curriculares en la adquisición de competencias relacionadas con la atención a la diversidad sexo-genérica: un estudio comparado de las Guías docentes
Prácticum y prácticas externas al encuentro de los objetivos de desarrollo sostenible (Narcea), pp. 137-151