Luis Alberto Centeno Fernández-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (20)

2016

  1. Aprendiendo a trabajar en equipo: una propuesta concreta en Educación Física mediante el trabajo de las competencias clave hacia el aprendizaje cooperativo

    Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives

  2. Bilingüismo y cooperación en Educación Física a través de la dramatización: ¿cómo integrarlo?

    Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives

  3. El FlashMob como recurso expresivo para el área de Educación Física

    Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives

  4. Flashmob de comba doble: un reto cooperativo 400 +

    Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives

2013

  1. Acrobacias para la inclusión: el logro de todos y todas a través del estilo actitudinal

    Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013

  2. Cómo enfocar el calentamiento y los juegos desde la intencionalidad del estilo actitudinal

    Actitudes profesionales

  3. El papel de la educación física en el desarrollo de las competencias básicas: resultado del estudio de la legislación y las propuestas de desarrollo más importantes a nivel nacional

    Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013

  4. Juegos intencionados para el desarrollo de capacidades y competencias

    Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013

  5. La elaboración de preguntas de examen: una manera de aprender a comprender, analizar y sintetizar contribuyendo al desarrollo de las competencias básicas

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria

  6. La programación y secuenciación de las competencias básicas bajo el enfoque del proyecto incoba: ejemplificación de unidad didáctica para la materia de educación física. “A la luz de la sombra”

    Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013

  7. Programar y evaluar competencias básicas en 15 pasos

    Graó

  8. Protocolo de programación de las competencias básicas para el departamento de educación física desde el proyecto INCOBA

    Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013

2012

  1. Acrobacias en la E.S.O.: el montaje final: unidad didáctica

    Actitudes profesionales

  2. Acrobacias: una propuesta para todos y con todos en el marco del estilo actitudinal

    CEP

  3. Los juegos intencionados en el marco del estilo actitudinal: Una forma de aproximarnos a la cooperación

    Cooperandando, un aprendizaje para la vida

  4. Los retos físicos cooperativos de carácter emocional en el marco del estilo actitudinal

    Cooperandando, un aprendizaje para la vida

  5. Los retos físicos cooperativos de carácter emocional: La superación de las barreras afectivo-motivacionales en el marco del estilo actitudinal

    Cooperandando, un aprendizaje para la vida

2010

  1. Asombrarte: el estilo actitudinal, la evaluación formativa y el proyecto cooperativo: unidad didáctica

    ALPE Servicios Docentes Profesiones

  2. El fútbol a través del estilo actitudinal y la evaluación formativa: unidad didáctica

    ALPE Servicios Docentes Profesiones

2008

  1. La gymkhana ecológica: ejemplo de proyecto cooperativo en educación física

    V Congreso de la Asociación Española de Ciencias del Deporte