How Implementing SDG 12 in Teaching Helps Students Develop Prosocial Skills?

  1. Zitouni, A.
  2. Baelo, R.
Colección de libros:
Springer Proceedings in Earth and Environmental Sciences

ISSN: 2524-3438,  2524-342X

Año de publicación: 2023

Volumen: Part F639

Páginas: 106-112

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10.1007/978-3-031-25840-4_14 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus