How Implementing SDG 12 in Teaching Helps Students Develop Prosocial Skills?

  1. Zitouni, A.
  2. Baelo, R.
Col·lecció de llibres:
Springer Proceedings in Earth and Environmental Sciences

ISSN: 2524-3438,  2524-342X

Any de publicació: 2023

Volum: Part F639

Pàgines: 106-112

Tipus: Capítol de llibre

DOI: 10.1007/978-3-031-25840-4_14 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus