Formative and shared assessment in higher education: a review of terminology
- Ángel Pérez Pueyo
- Víctor Manuel López Pastor
- Francisco Javier Castejón
ISSN: 1575-2429
Ano de publicación: 2014
Número: 28
Páxinas: 7-13
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista Pedagógica ADAL