Formative and shared assessment in higher education: a review of terminology
- Ángel Pérez Pueyo
- Víctor Manuel López Pastor
- Francisco Javier Castejón
ISSN: 1575-2429
Año de publicación: 2014
Número: 28
Páginas: 7-13
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista Pedagógica ADAL