Socioeconomic School Segregation, Equity and Educational Policies in Spain: A Systematic Literature Review

  1. Díez-Gutiérrez, E.-J.
  2. Palomo-Cermeño, E.
Revista:
Journal for Critical Education Policy Studies

ISSN: 1740-2743,  2051-0969

Año de publicación: 2023

Volumen: 20

Número: 3

Páginas: 81-122

Tipo: Artículo

GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus