Socioeconomic School Segregation, Equity and Educational Policies in Spain: A Systematic Literature Review

  1. Díez-Gutiérrez, E.-J.
  2. Palomo-Cermeño, E.
Zeitschrift:
Journal for Critical Education Policy Studies

ISSN: 1740-2743,  2051-0969

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 20

Nummer: 3

Seiten: 81-122

Art: Artikel

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