Effects of a motivational intervention for improving the writing of children with learning disabilities

  1. García, J.-N.
  2. De Caso, A.M.
Zeitschrift:
Learning Disability Quarterly

ISSN: 0731-9487

Datum der Publikation: 2004

Ausgabe: 27

Nummer: 3

Seiten: 141-159

Art: Artikel

DOI: 10.2307/1593665 GOOGLE SCHOLAR

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