Didáctica de la matemática basada en el diseño curricular de educación inicial nivel preescolar

  1. Gómez Naranjo, María Eugenia
Supervised by:
  1. Isabel Cantón Mayo Director

Defence university: Universidad de León

Fecha de defensa: 13 September 2012

Committee:
  1. José Ángel Hermida Alonso Chair
  2. Ana Rosa Arias Gago Chair
  3. María Gloria Pérez Serrano Committee member
  4. Primitivo Sánchez Delgado Committee member
Department:
  1. DIDÁCTICA GENERAL, ESPECÍFICAS Y T. EDU

Type: Thesis

Teseo: 330958 DIALNET lock_openBULERIA editor

Abstract

La principal función matemática es desarrollar el pensamiento lógico, interpretar la realidad y la comprensión como una forma de lenguaje. El acceso a conceptos matemáticos requiere de un largo proceso de abstracción, el cual comienza en el hogar y continúa en los centros de educación inicial con la construcción de las nociones básicas. Específicamente en Venezuela, dichos procesos matemáticos forman parte del diseño curricular de educación inicial, por lo cual el profesorado los incluye dentro de su planificación