Impacto de la clase invertida en la percepción, motivación y rendimiento académico de estudiantes universitarios

  1. Cristina Mendaña-Cuervo 1
  2. Enrique López-González 1
  1. 1 Universidad de León
    info

    Universidad de León

    León, España

    ROR https://ror.org/02tzt0b78

Revista:
Formación Universitaria

ISSN: 0718-5006

Ano de publicación: 2021

Volume: 14

Número: 6

Páxinas: 97-108

Tipo: Artigo

GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Outras publicacións en: Formación Universitaria

bar_chart Ver indicadores

Indicadores

SCImago Journal Rank

  • Ano 2021
  • Impacto SJR da revista: 0.235
  • Cuartil maior: Q3
  • Área: Education Cuartil: Q3 Posición na área: 952/1441

CIRC

  • Ciencias Sociais: B
    •

Scopus CiteScore

  • Ano 2021
  • CiteScore da revista: 1.6
  • Área: Education Percentil: 49