Impacto de la clase invertida en la percepción, motivación y rendimiento académico de estudiantes universitarios

  1. Cristina Mendaña-Cuervo 1
  2. Enrique López-González 1
  1. 1 Universidad de León
    info

    Universidad de León

    León, España

    ROR https://ror.org/02tzt0b78

Aldizkaria:
Formación Universitaria

ISSN: 0718-5006

Argitalpen urtea: 2021

Alea: 14

Zenbakia: 6

Orrialdeak: 97-108

Mota: Artikulua

GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Beste argitalpen batzuk: Formación Universitaria

bar_chart Ikusi adierazleak

Adierazleak

SCImago Journal Rank

  • Urtea 2021
  • Aldizkariaren SJR eragina: 0.235
  • Kuartil nagusia: Q3
  • Arloa: Education Kuartila: Q3 Postua arloan: 952/1441

CIRC

  • Gizarte Zientziak: B
    •

Scopus CiteScore

  • Urtea 2021
  • Aldizkariaren CiteScore-a: 1.6
  • Arloa: Education Pertzentila: 49