DIDÁCTICA GENERAL, ESPECÍFICAS Y T. EDU

2002

1. Covert orienting of visuospatial attention in the early stages of aging

   NeuroReport, Vol. 13, Núm. 11, pp. 1459-1462

2. Dos visiones de la educación y de la calidad

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 318, pp. 84-86

3. Educar en tiempos inciertos: De M. Fernández Enguita

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 179, pp. 102-103

4. El aula de educación física en la enseñanza primaria.

   Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 2, Núm. 4, pp. 1-20

5. El meta-análisis: un método de revisión basado en la estadística

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 184, pp. 86-87

6. Elementos de teoría organizativa del centro escolar

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 181, pp. 100-102

7. Escuela, familia y medios de comunicación

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 180, pp. 82-83

8. Estudio de los espacios deportivos para la Educación Física: su planificación en los centros escolares de la provincia de León

   Apunts: Educación física y deportes, Núm. 69, pp. 86-95

9. La calidad para todos en la intervención psicopedagógica desde el diseño organizativo

   Revista de educación, Núm. 327, pp. 205-224

10. La quiebra del derecho a la educación: la ley de calidad

    Revista de educación especial, Núm. 32, pp. 7-38

11. Las TICs en la Universidad

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 183, pp. 64-65

12. Las mujeres y el poder en las organizaciones educativas

    Revista complutense de educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 485-514

13. Violencia y videojuegos

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Núm. 0