2017

1. Un instrumento para evaluar las expectativas de alumnos ante la implementación de una metodología activa

   Nuevos enfoques en la Innovación Docente Universitaria: III TeLe(In)2 Conference proceedings

2. Una experiencia aplicada de metodología de Flipped Clasrroom: incidencia en la motivación y el rendimiento en estudiantes de Educación Superior

   Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 174-179

3. ¿Influye el aula invertida en la motivación y el rendimiento académico de estudiantes universitarios?

   Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 660-666