El franqueamiento de obstáculosEnfoque interdisciplinar entre Educación Física y Física y Química

  1. Ángel Pérez Pueyo 1
  2. Alba Herrero Molleda 1
  1. 1 Universidad de León
    info

    Universidad de León

    León, España

    ROR https://ror.org/02tzt0b78

Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630

Año de publicación: 2022

Número: 527

Páginas: 85-91

Tipo: Artículo

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Resumen

La Ley Orgánica 3/2020 establece la posibilidad de organizar materias por ámbitos y la importancia del enfoque interdisciplinar en la ESO. A continuación, se presenta una propuesta entre Física y Química y Educación Física, vinculando lo aprendido en ambas materias, así como su posible transferencia a otros contextos.

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