El franqueamiento de obstáculosEnfoque interdisciplinar entre Educación Física y Física y Química

  1. Ángel Pérez Pueyo 1
  2. Alba Herrero Molleda 1
  1. 1 Universidad de León
    info

    Universidad de León

    León, España

    ROR https://ror.org/02tzt0b78

Aldizkaria:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630,  2386-6322

Argitalpen urtea: 2022

Zenbakia: 527

Orrialdeak: 85-91

Mota: Artikulua

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Beste argitalpen batzuk: Cuadernos de pedagogía

Laburpena

The educational law (Ley Orgánica 3/2020) establishes the importance of cross‐curricular learning in secondary education, pointing out the possibility of organizing subjects by fields. Therefore, an interdisiciplinary work between Physics and Physical education is proposed, seeking to link learning in both areas as well as transferring it to other contexts.

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