La formación universitaria de los maestros de educación primaria

  1. Cantón Mayo, Isabel
  2. Cañón Rodríguez, Ruth
  3. Arias Gago, Ana Rosa
Revista:
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

ISSN: 0213-8646

Año de publicación: 2013

Título del ejemplar: Formación del profesorado y práctica educativa. Nuevas aproximaciones

Número: 76

Páginas: 45-63

Tipo: Artículo

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Resumen

El estudio se fundamenta en el análisis de la situación de los maestros noveles de Educación Primaria de la provincia de León, indagando sobre los puntos fuertes y débiles de la formación universitaria inicial de los mismos; este hecho nos va a permitir establecer las necesidades formativas que estos docentes manifiestan en el inicio de su ejercicio docente, y si estas necesidades se perciben diferentes en función de la experiencia docente acumulada. Los resultados arrojan a la luz cómo se debería incidir en los aspectos prácticos y didácticos de las asignaturas para formar futuros docentes competentes y mediadores, que sean capaces de integrar tanto la formación científica como la profesional

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Fuente de los datos: Dialnet