The coexistence plan at a secondary school: Analysis based on the voices of students and teachers

  1. González-Calvo, Gustavo
  2. Hortigüela-Alcalá, David
  3. Hernando-Garijo, Alejandra
  4. Pérez-Pueyo, Ángel
Zeitschrift:
Qualitative Report

ISSN: 1052-0147,  2160-3715

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 24

Nummer: 3

Seiten: 572-585

Art: Artikel

GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus