DIDÁCTICA GENERAL, ESPECÍFICAS Y T. EDU
Fachbereich
Universitat Autònoma de Barcelona
Barcelona, EspañaPublikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universitat Autònoma de Barcelona (1)
2021
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The teacher’s perspective on inclusion in education: An analysis of curriculum design
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 9