INGENIERÍA MINERA
Departamento
MARÍA
FERNÁNDEZ RAGA
Profesor Titular de Universidad
Publicaciones en las que colabora con MARÍA FERNÁNDEZ RAGA (14)
2023
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Performance Study of Graphene Oxide as an Antierosion Coating for Ornamental and Heritage Dolostone
Advanced Materials Technologies, Vol. 8, Núm. 18
2022
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Satisfaction Level of Engineering Students in Face-to-Face and Online Modalities under COVID-19—Case: School of Engineering of the University of León, Spain
Sustainability, Vol. 14, Núm. 10, pp. 6269
2021
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Effectiveness of a New Drainage System for Decreasing Erosion in Road Hillslopes
Air, Soil and Water Research, Vol. 14
2020
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The role of weather types in assessing the rainfall key factors for erosion in two different climatic regions
Atmosphere, Vol. 11, Núm. 5
2019
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Virtual Exchange in Engineering to realize a learning experience based on projects using ICTs
ACM International Conference Proceeding Series
2018
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Estudio comparativo entre estudiantes de Ingeniería de la Universidad de León mediante el test Force Concept Inventory
XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: libro de actas
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Estudio comparativo entre estudiantes de ingenierías de dos universidades, mediante el análisis de preconceptos erróneos en física
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES
2017
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Como potenciar la creación de vocaciones científicas mediante el bachillerato de investigación de excelencia
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES
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Experiencia docente sobre un curso MOOC de iniciación al Autocad para estudiantes de secundaria
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES
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Fomentando el autoaprendizaje: explicación de conceptos complejos de mecánica de fluidos mediante una práctica piloto
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES
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Innovación en docencia de mineralogía a partir de la realización de vídeos sobre contenidos prácticos
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 434-440
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Utilización del Autocad para mejorar la visualización directa e inversa en la asignatura de Expresión Gráfica
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES
2016
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Propuesta de unidades didácticas en AutoCAD para potenciar la visión espacial en estudiantes de Dibujo Técnico
La docencia universitaria: desafíos y perspectivas (Educación Editora), pp. 531-536