Elena Ferrero de Lucas-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (13)

2021

  1. TIC y gestión del conocimiento en estudiantes de Magisterio e Ingeniería

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 66, pp. 57-67

2020

  1. Evaluación de la Gestión del Conocimiento y la Satisfacción en Futuros Maestros

    Aula abierta, Vol. 49, Núm. 1, pp. 75-82

  2. Gestión para el éxito académico

    La nueva gestión del conocimiento

  3. Perception about the Influence of ICT Tools on Knowledge Management Processes in Grade of Primary Education

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 59, pp. 65-96

2019

  1. La gestión del conocimiento en la educación superior: una comparativa entre la percepción de alumnos de Magisterio e Ingeniería

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019

2018

  1. Gestión del talento y learnability

    Liderazgo y gestión del talento en las organizaciones

2017

  1. La gestión del conocimiento como herramienta eficaz para el éxito educativo en el Programa Mare

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

2016

  1. Aprendizaje experiencial situado e informal en el prácticum de maestros

    Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo

  2. Aprendizaje experiencial y gestión del conocimiento en el prácticum de maestros

    Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo

  3. La gestión del conocimiento en revistas de educación

    Educar, Vol. 52, Núm. 2, pp. 401-422

2015

  1. Satisfacción profesional del profesorado que acoge alumnos de magisterio en prácticas

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas

2014

  1. Gestión del conocimiento en futuros profesores de Primaria y Secundaria

    Organizaciones que aprenden y generan conocimiento

  2. La gestión del conocimiento en estudiantes de magisterio.

    Tendencias pedagógicas, Núm. 24, pp. 307-326