37. Influencia de un modelo de instrucción cognitivo y auto-regulado en el posterior desarrollo de la competencia escrita
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Universidad de León
info
- Julio Antonio González Pienda (coord.)
- José Carlos Pérez Núñez (coord.)
Publisher: Universidad de Oviedo
Year of publication: 2008
Pages: 296-301
Congress: Congreso Internacional de Psicología y Educación (5. 2008. Oviedo)
Type: Conference paper