La educación obligatoriasu sentido educativo y social
ISSN: 1132-6239
Año de publicación: 2001
Número: 27
Páginas: 103-104
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa
Resumen
No deja de ser gratificante que un autor consagrado y experimentado como es el caso de Gimeno comience un libro con un alegato justificativo del mismo. Desde la idea genérica de que la educación forma parte de nuestras vidas, desgrana una serie de razones que van desde la generalización de la educación, la profesionalización de las personas que trabajan en ella, la progresiva extensión de la misma, la transformación social que supone y su inserción en subsistemas más amplios, y la más relevante: su cuestionamiento en determinados sectores sociales.
Referencias bibliográficas
- Gimeno Sacristán, J. (2000). La educación obligatoria: su sentido
- educativo y social. Madrid: Morata.