El uso del entorno inmediato en Educación Superior

  1. Ana Belén Fernández-Salegui
  2. Estrella Alfaro Sáiz
  3. Sergio Rodríguez Fernández
Journal:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630,  2386-6322

Year of publication: 2023

Issue: 546

Type: Article

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Abstract

Field practices are essential for achieving integrated learning among students pursuing degrees in natural environment-related fields. This paper showcases a range of experiences involving the utilization of university campuses and urban spaces to facilitate field practices within the immediate surroundings. The increased involvement of students, as well as enhanced grades on written assessments, serve as evidence of heightened motivation and a deeper comprehension, not only of subject matter, but also of botanical diversity and its interplay with the environment.

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