Addressing the complexity of online education: A learning analytics and big data perspective
- Conde, M.Á.
- López-Pernas, S.
- Saqr, M.
- Milić, M.R.
Konferenzberichte:
CEUR Workshop Proceedings
ISSN: 1613-0073
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 3454
Seiten: 1-3
Art: Verlag