Metodologías activasutilización del profesorado, eficacia e influencia en el rendimiento académico del alumnado

  1. Rodríguez García, Alejandro
Dirixida por:
  1. Ana Rosa Arias Gago Director

Universidade de defensa: Universidad de León

Fecha de defensa: 07 de xuño de 2021

Tribunal:
  1. Emilio Álvarez Arregui Presidente/a
  2. Camino Ferreira Villa Secretaria
  3. Víctor Abella García Vogal
Departamento:
  1. DEP. DE DIDÁCTICA GRAL.,ESPEC.,Y T. EDUC

Tipo: Tese

Teseo: 670813 DIALNET

Resumo

The aim of this doctoral research was to identify the methodology used by Spanish teachers and determine which teaching model —active or traditional— is related to and has a greater influence on students’ academic achievement.