Metodologías activasutilización del profesorado, eficacia e influencia en el rendimiento académico del alumnado

  1. Rodríguez García, Alejandro
unter der Leitung von:
  1. Ana Rosa Arias Gago Doktormutter

Universität der Verteidigung: Universidad de León

Fecha de defensa: 07 von Juni von 2021

Gericht:
  1. Emilio Álvarez Arregui Präsident/in
  2. Camino Ferreira Villa Sekretärin
  3. Víctor Abella García Vocal
Fachbereiche:
  1. DEP. DE DIDÁCTICA GRAL.,ESPEC.,Y T. EDUC

Art: Dissertation

Teseo: 670813 DIALNET

Zusammenfassung

The aim of this doctoral research was to identify the methodology used by Spanish teachers and determine which teaching model —active or traditional— is related to and has a greater influence on students’ academic achievement.