Proposta psicopedagógica em artes visuais

  1. Aldicea Craveiro de Lima Ferreira 1
  2. Ana Rosa Arias Gago 2
  1. 1 Instituto Federal do Amazonas, Brasil
  2. 2 Universidad de León, España
Zeitschrift:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Datum der Publikation: 2015

Titel der Ausgabe: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 4: EDUCACIÓN, DESARROLLO Y EXPRESIONES ARTÍSTICAS

Nummer: 4

Seiten: 55-59

Art: Artikel

DOI: 10.17979/REIPE.2015.0.04.594 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

Este artigo registra a práxis da Modificabilidade Cognitiva Estrutural/MCE ao identificar situações de aprendizagem como, as disfunções cognitivas deficientes geradoras do fracasso escolar vivenciadas por alunosdo primeiro ano do Ensino Médio. Assim, diante de larga experiência profissional de ensino, identificamos a falta das habilidades básicas de aprendizagem e compreensão significativas conceituais imprimidas pelos alunos que tanto os comprometiam envolvendo múltiplas disciplinas. Nesse sentido, à luz da psicopedagogia e das artes visuais, desenhou-se uma proposta sob os princípios da Experiência da prendizagem Mediada/EAM enquanto rota de realização das atividades educativas e culturais, balizada no aporte da pesquisa qualitativa .

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