"Del revés" como recurso didáctico para la educación emocional

  1. Vizoso Gómez, Carmen Mª
Revista:
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia

ISSN: 1699-3748

Año de publicación: 2016

Título del ejemplar: Octubre

Número: 34

Tipo: Artículo

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Resumen

Actualmente, el cine está considerado como un instrumento que fomenta la reflexión y el aprendizaje sobre múltiples temáticas. Además, en las películas se muestran situaciones habituales en las que se destaca la relevancia del conocimiento de las emociones y del manejo de habilidades sociales para el desarrollo de una vida íntegra. Precisamente, el estudio de las emociones y de la inteligencia emocional posee actualmente una especial relevancia en los ámbitos educativo y científico. En este sentido, se defiende que la educación emocional es imprescindible para favorecer el desarrollo de las competencias emocionales y para conseguir el bienestar personal. El objetivo de este trabajo es valorar el empleo del cine, específicamente de la película «Del revés», como un instrumento pedagógico que facilite la educación emocional y que promueva el desarrollo personal pleno. Finalmente, se concluye que el visionado de la película puede ser empleado como un recurso didáctico para aprender a manejar las principales competencias emocionales.

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Fuente de los datos: Dialnet