Formación del profesorado y estilos de aprendizajerevisión de estudios empíricos internacionales
- Fidalgo Redondo, Raquel
- García Sánchez, Jesús Nicasio
- Caso Fuertes, Ana María de
- Arias Gundín, Olga
- Fernández Martínez, Marta
ISSN: 1136-7733
Année de publication: 2004
Número: 195
Pages: 78-82
Type: Article
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Résumé
¿Qué papel desempeñan los estilos cognitivos en la eficacia de los diferentes modelos de prácticas y la formación de profesores? ¿Cómo modulan la eficacia los diferentes enfoques (innovadores vs. tradicionales)?