Comparative studies of strategy and self-regulated interventions in students with learning disabilities

  1. Fidalgo, R.
  2. García, J.-N.
Büchersammlung:
Studies in Writing

ISSN: 1572-6304

ISBN: 9781780529288

Datum der Publikation: 2012

Ausgabe: 25

Seiten: 99-102

Art: Buch-Kapitel

DOI: 10.1108/S1572-6304(2012)0000025025 GOOGLE SCHOLAR
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