Avaliaçâo psicológica da linguagen expressiva e recetiva das crianças da educaçâo pré-escolar
- Conceiçāo Pereira, Maria Celeste da
- Ana María de Caso Fuertes Director
Defence university: Universidad de León
Fecha de defensa: 27 January 2016
- Rosa Eva Valle Chair
- Celestino Rodríguez Pérez Secretary
- Paloma González Castro Committee member
Type: Thesis
Abstract
Esta tesis fue elaborada con el propósito de lograr una mejor comprensión sobre la adquisición y dominio del idioma del niño de tres a cinco años de Portugal Continental. Se analizaron las capacidades emergentes de un grupo de niños de 14 instituciones educativas en términos de comunicación mediante la recogida de 32 ítems relacionados con el lenguaje receptivo y otros tantos elementos del lenguaje expresivo. Se ha constatado la fiabilidad del Registro de Observacional de Habilidades de Comunicación Oral, creado para este estudio, mediante el Alfa de Cronbach. Se concluye que entre el lenguaje receptivo y expresivo aparecen diferencias significativas respecto a la edad de los niños pero no respecto al sexo ni al estatus económico.