Publications by the researcher in collaboration with María Iluminada Muñoz Lucas (17)

2024

  1. “Quid pro quo” químico: mejora en la enseñanza de la Química en titulaciones de ciencias

    Innovación docente en la Universidad de León (Servicio de Publicaciones), pp. 309-316

2023

  1. Análisis de las diferencias entre centros rurales de distinto valor ecológico: propuesta de actividad cooperativa en el contexto de la educación ambiental

    Currículum, didáctica y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS): reflexiones, experiencias y miradas (Dykinson), pp. 136-161

  2. Estudio bibliométrico de la presencia de plomo en el medio ambiente

    AmbioCiencias: revista de divulgación, Núm. 21, pp. 39-53

  3. Inclusión curricular de los ODS en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria: diseño y elaboración de la revista de Cultura Científica

    Viaje didáctico por el cuerpo y la mente: experiencia desde la abstracción científico-matemática a la educación física (Dykinson), pp. 785-801

  4. La moda que incomoda: propuesta didáctica centrada en la educación para el desarrollo sostenible

    Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 71-78

  5. Prácticas para el fomento de la comunicación y la alfabetización científica en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Viaje didáctico por el cuerpo y la mente: experiencia desde la abstracción científico-matemática a la educación física (Dykinson), pp. 802-818

2022

  1. DEBATES PAUTADOS: ESTRATEGIA PARA TRABAJAR TEMAS SOCIOCIENTÍFICOS CON LOS MAESTROS EN FORMACIÓN Y FOMENTAR LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA EN EL AULA

    EDUCACIÓN Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO: PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PARA LA MEJORA DOCENTE (Egregius)

  2. Debates pautados: estrategia para trabajar temas sociocientíficos con los maestros en formación y fomentar la alfabetización científica en el aula

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento

  3. Implementación de la argumentación científica a través de los objetivos de desarrollo sostenible (OSD) en maestros en formación

    Innovación educativa para el desarrollo sostenible, la economía y la empresa (Aula Magna), pp. 26-42

  4. REALIZACIÓN DE UNA LÍNEA DEL TIEMPO DE CIENTÍFICOS COMO RECURSO PARA LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA EN ALUMNOS DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    EDUCACIÓN Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO: PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PARA LA MEJORA DOCENTE (Egregius)

  5. Realización de una línea del tiempo de científicos como recurso para la alfabetización científica en alumnos del Grado de Educación Primaria

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento

  6. Uso de la historia de la ciencia para implementar la alfabetización científica en maestros en formación

    El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI (Dykinson), pp. 968-985

2020

  1. Estudio bibliométrico de la presencia de arsénico en el medio ambiente y su eliminación: aplicación de las nanopartículas a la adsorción de arsénico

    Tendencias medioambientales en el ámbito universitario: I Congreso nacional de TFG Y TFM ambientales "Tendencias medioambientales en el ámbito universitario", Burgos 7-9 noviembre 2019

2017

  1. Aprendiendo la Historia de la Tierra y de la Vida a través de la música

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 228-233

  2. El Aprendizaje Basado en Problemas como herramienta para el estudio de los fenómenos geológicos

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 492-498

2013

  1. Caracterización y acondicionamiento de cenizas volantes para la eliminación de metales pesados en aguas contaminadas

    Caracterización y acondicionamiento de cenizas volantes para la eliminación de metales pesados en aguas contaminadas

  2. Cyclic voltammetry of arsenic-doped and cysteine-capped zirconia and thoria nanoparticles

    Program & abstracts book: VI workshop on analytical nanoscience and nanotechnology, VINyNa 2013