PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA Y FILOSOFÍA

1998

1. Actitudes de profesores y maestros hacia la integración escolar de inmigrantes extranjeros

   Servicio de Publicaciones

2. Aplicación del análisis secuencial en la observación del desarrollo

   Universidad de León

3. Hacia la lógica plástica: emergencia de la lógica del razonamiento visual

   Contextos, Núm. 31, pp. 281-296

4. Historia y concepto de las dificultades de aprendizaje

   Dificultades de aprendizaje (Síntesis), pp. 17-46

5. Joaquín Marín Mendoza: El Derecho natural académico en el siglo XVIII

   La historia de la filosofía jurídica española (Fundación Alfredo Brañas), pp. 163-198

6. La evaluación de la investigación: la experiencia de la Universidad de Salamanca

   Revista de educación, Núm. 316, pp. 297-305

7. La formación del profesorado en Portugal

   Tendencias pedagógicas, Núm. 1, pp. 41-58

8. La formación del profesorado en Portugal.

   Tendencias pedagógicas, Núm. 50, pp. 41-58

9. La historia de la filosofía jurídica española

   Fundación Alfredo Brañas

10. La investigación en orientación psicopedagógica

    Modelos de orientación e intervención psicopedagógica (Ciss Praxis), pp. 437-448

11. Manual de dificultades de aprendizaje: lenguaje, lecto-escritura y matemáticas

    Narcea

12. Manual de sociología

    Secretariado de Publicaciones

13. Normalización, vehículos e instrumentos de mediación en personas con trastornos del desarrollo

    Culture and Education, Cultura y Educación, Núm. 11, pp. 59-72

14. ¿Existe una teoría española sobre el derecho natural en el siglo XVIII?

    La historia de la filosofía jurídica española (Fundación Alfredo Brañas), pp. 129-162