Mark Torrance-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)

2009

  1. Cómo enseñar composición escrita en el aula: un modelo de instrucción cognitivo-estratégico y autorregulado

    Aula abierta, Vol. 37, Núm. 1, pp. 105-116

  2. Investigaciones recientes en desarrollo e instrucción de la composición escrita en el sistema educativo español

    Aula abierta, Vol. 37, Núm. 1, pp. 91-104