2022

1. Estudio cuantitativo de la alfabetización científica adquirida por los estudiantes de secundaria a través del impacto de la Covid-19

   El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del coronavirus (Dykinson), pp. 659-676

2. Argumentación de temas socio-científicos en el máster de profesorado: Herramienta para la adquisición de competencias docentes

   Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 515-532