Análisis de la percepción de valores en los alumnos universitarios de enfermería
ISSN: 2254-4100, 2174-6915
Año de publicación: 2012
Volumen: 2
Número: 2
Páginas: 26-32
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista iberoamericana de educación e investigación en enfermería: (ALADEFE)
Resumen
Marco teórico y objetivo: el objetivo del presente trabajo es analizar el sistema de valores que los alumnos perciben, después de una serie de estrategias implantadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud de la Universidad de León, España. Metodología: se aplicó el cuestionario de valores DpV-43 a 145 alumnos. Fue aplicado un análisis descriptivo con medidas de tendencia central, medias y moda. Resultado: los alumnos consideraron que el principal valor que debía liderar la vida universitaria era el compañerismo-cooperación. Discusión: los autores proponen estrategias en el proceso de enseñanza-aprendizaje para promover la cooperación y la cohesión entre los estudiantes, promoviendo redes de transferencia de conocimiento y amistad entre las Escuelas de Enfermería.