Taxonomía de la familia Blechnaceaeestudio monográfico de los géneros Lomaridium C.Presl y Cranfillia Gasper & V.A.O. Dittrich

Resumen

La familia Blechnaceae es un grupo de helechos leptosporangiados (Eupolypodiales II), de distribución subcosmopolita, que presenta una gran complejidad taxonómica en todos sus niveles de clasificación, y para la que todavía se proponen taxones nuevos con bastante frecuencia en la actualidad. El último gran cambio taxonómico global a nivel de familia se propuso en 2016-17, cambiando de un sistema tradicional de 9-11 géneros a 24-25 géneros, basados en evidencias filogenéticas. Estos géneros parecen estar bien sustentados filogenéticamente, sin embargo algunos necesitan de un mayor respaldo diagnóstico, mientras que otros deberían ser revisados a nivel de especie, pues la caracterización de muchos de los taxones que lo integran es escaso, y está poco definido. En el contexto taxonómico de las blechnáceas, el estudio de dos géneros de tamaño medio, con caracteres muy frecuentes en la familia, como son las frondas dimórficas y las pinnas adnatas al raquis, puede aportar mucho a su reconocimiento del resto de géneros morfológicamente semejantes, además de esclarecer su sistemática infra-genérica. Este estudio por tanto se centra en la revisión sistemática de los géneros Lomaridium y Cranfillia, tanto desde un enfoque tradicional, apoyado en rasgos morfoanatómicos, como desde el enfoque filogenético de los taxones implicados. Se estudiaron un total de 3655 especímenes de colección, tanto de forma física (912) como de forma digital (2743). Se revisaron los rasgos típicos de valor taxonómico en los helechos y se tomaron biometrías, y también se propusieron otros caracteres nuevos para reforzar a nivel diagnóstico los géneros. Paralelamente, se realizó un estudio molecular de secuenciación genética para los marcadores cloroplásticos rps4, trnL-trnF y rbcL. El estudio y caracterización morfo-anatómica de Lomaridium y de sus taxones implicados, incluyó hasta 42 caracteres de distinto tipo (cuantitativo/cualitativo y morfológico/anatómico), y se aportaron nuevos caracteres diagnósticos del género, como el modelo de los hidatodos. La caracterización de Cranfillia incluyó hasta 47 caracteres, también mixtos; algunos de estos, como la inserción de las pinnas basales al raquis, constituyen una sinapomorfía del género, que lo relacionan y segregan de géneros afines, y que por tanto refuerzan la diagnosis de Cranfillia. Estos caracteres contribuyen al reconocimiento de algunos taxones que consideramos erróneamente subordinados a Cranfillia o a Austroblechnum. Se aportaron un total de 173 secuencias genéticas nuevas, que se combinaron junto a otras secuencias aportadas por trabajos previos de otros autores, para elaborar una filogenia global para cada uno de los géneros de estudio. La filogenia global concatenada de los tres marcadores moleculares parece resolver en Lomaridium los clados correspondientes a zonas biogeográficas donde aparecen los distintos grupos de especies señalados por estudios filogenéticos previos, más un clado nuevo, correspondiente con las especies brasileñas del género. Algunas especies que reconocemos desde un punto de vista morfoanatómico en Lomaridium, han mostrado un carácter polifilético, por lo que no estarían resueltas. La filogenia global del género Cranfillia resuelve cuatro grandes grupos, que también reconocimos en base a los caracteres morfoanatómicos, y que proponemos como secciones del género. Se realizan una serie de propuestas nomenclaturales nuevas (no efectivas en la presente obra) para los dos géneros, y que incluyen secciones infra-genéricas, combinaciones nuevas de especies ya propuestas y cuyo reconocimiento consideramos necesario en la comprensión taxonómica de los actuales géneros de estudio, o bien que habían sido mal subordinadas a determinados géneros; sinonimias nuevas, así como la propuesta y descripción de 3 especies nuevas. El tratamiento taxonómico final incluye descripciones completas, mapas de distribución y claves de identificación para los taxones de estudio.