El rendimiento académico y el papel de la práctica en la escritura en función de la tipología de los alumnos(DA, SDA, TDAH)
- Deilis Ivonne Pacheco Sanz 1
- JesúsN. García 1
- Carmen Díez 1
- Begoña Mnez-Cocó 1
- Celestino Rodríguez 1
- AnaMª de Caso Fuertes 1
- Raquel Fidalgo 1
- Olga Arias-Gundín 1
- Lorena González 1
- Patricia Robledo 1
-
1
Universidad de León
info
- Julio Antonio González Pienda (coord.)
- José Carlos Pérez Núñez (coord.)
Editorial: Universidad de Oviedo
ISBN: 978-84-8317-692-4
Año de publicación: 2008
Páginas: 1749-1754
Congreso: Congreso Internacional de Psicología y Educación (5. 2008. Oviedo)
Tipo: Aportación congreso