Los derechos digitales en la enseñanza del Derecho Constitucionalespecial referencia al Derecho de acceso a internet

  1. Tamara Álvarez Robles 1
  1. 1 Universidade de Vigo
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    Universidade de Vigo

    Vigo, España

    ROR https://ror.org/05rdf8595

Revue:
Docencia y Derecho

ISSN: 2172-5004

Année de publication: 2022

Número: 19

Pages: 32-52

Type: Article

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Résumé

The aim of this paper is to contextualize the right of access to the internet in the context of the teaching of Constitutional Law subjects. Starting with an explanation of the theoretical content, the definition of the right of access to the internet as an instrumental, substantive, and fundamental right related to the right to equality and as an enabler of other rights. It is then linked to the right to digital education in an innovative perspective within the subjects of Constitutional Law. The right of access to the Internet is ideal for materially exemplifying the different conceptual categories linked to rights and sources and to introduce new terminology into the lexicons of students.

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