Agenda 2030 e Direitos HumanosAnálise da literatura iberoamericana publicada em Ciência da Informação

  1. João Carlos Gardini SANTOS
  2. Daniel MARTÍNEZ-ÁVILA 1
  3. Mariana Rodrigues GOMES DE MELLO 2
  1. 1 Universidad de León
    info

    Universidad de León

    León, España

    ROR https://ror.org/02tzt0b78

  2. 2 Universidade Estadual Paulista
    info

    Universidade Estadual Paulista

    São Paulo, Brasil

    ROR https://ror.org/00987cb86

Revista:
Ibersid: revista de sistemas de información y documentación = journal of information and documentation systems

ISSN: 1888-0967

Año de publicación: 2022

Volumen: 16

Número: 2

Páginas: 33-43

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Ibersid: revista de sistemas de información y documentación = journal of information and documentation systems

Resumen

La Agenda 2030 de las Naciones Unidas (ONU) presenta 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS) susceptibles de ser utilizados como marco teórico en la investigación científica. En este sentido, el problema de la presente investigación es el siguiente: ¿existe un corpus publicado en portugués o español en el área de la Biblioteconomía y Documentación, con mención explícita a los derechos humanos, que pueda ser utilizado como referente teórico y fundamento para futuras investigaciones alineadas con al menos uno de los 17 ODS propuestos por la ONU en la Agenda 2030? Para dar respuesta a este problema, se realizó una búsqueda en la base de datos especializada Library and Information Science Abstracts (LISA) con el fin de analizar y categorizar las obras recuperadas con base metodológica en Bardin. Los resultados muestran que tras la publicación de los ODS hubo un aumento significativo de publicaciones científicas sobre desarrollo sostenible en consonancia con los derechos humanos y que el ODS número 16, “Paz justicia e instituciones sólidas”, es aquel con un mayor número incidencias en los trabajos analizados. Se concluye que existe un corpus de investigación sobre el desarrollo sostenible en la Biblioteconomía y Documentación que reconoce su importancia y puede fundamentar futuras investigaciones que traten directamente con algunas de los ODS.

Referencias bibliográficas

  • Alfredsson, Gudmundur; Eide, Asbjørn (1999). The Universal Declaration of Human Rights: A common standard of achievement. The Hague, London, Boston: Martinus Nijhoff Publishers, 1999.
  • Araujo, Débora Kraemer de; Magnus, Ana Paula Medeiros; Sellbach, Clarissa Jesinska; Debastiani, Aline Matte; Handke, Fernanda Becker (2021). O papel social das bibliotecas universitárias: iniciativas da Biblioteca Central Irmão José Otão da PUCRS. // Páginas a&b 3:16 (2021) 97-118. https://doi.org/10.21747/21836671/pag16a6
  • Arquero-Aviles, Rosario; Cobo-Serrano, Silvia; Marco-Cuenca, Gonzalo; Siso-Calvo, Brenda (2020). Objetivos de Desarrollo Sostenible y Aprendizaje Servicio en la docencia universitaria: un estudio de caso en el área de Biblioteconomía y Documentación. // Ibersid. 14:2 (jul.-dic. 2020) 13-24. ISSN 1888-0967.
  • Assunção, Suelene Santana; Ferreira, Markene Mirella Costa; Santos Junior, Roberto Lopes dos; Redigolo, Franciele Marques; Condurú, Marise Teles (2021). Sistema de informação ambiental como ferramenta para preservação da Amazônia: atuação do Sistema Deter. // Informação & Informação. 26:3 (jul.-set. 2021) 125-156.
  • Bardin, Laurence. (2016). Análise de Conteúdo. Lisboa, Portugal; Edições 70, 2016
  • Becchi, Paolo (2013). O princípio da dignidade humana. Aparecida: Santuário, 2013.
  • Benevides, Maria Victoria (2001). Educação em Direitos Humanos: de que se trata? // Convenit Internacional. 6 (2001) 43-50.
  • Calvo, Patrici; Osal, Cristian (2018). Whistleblowing y datos masivos: monitorización y cumplimiento de la ética y la responsabilidad social. // El profesional de la información. 27:1 (2018) 173-184. https://doi.org/10.3145/epi.2018.ene.16
  • Camperos Reyes, J.T.; Sant’ana, Ricardi Cesar Gonçalves; Santarém Segundo, José Eduardo (2018). Estudio comparativo de datasets gubernamentales de Brasil y de Colombia, con datos de agricultura y desarrollo rural. // Anales de Documentación. 21:2 (2018) http://dx.doi.org/10.6018/analesdoc.21.2.302381.
  • Chowdhury, Gobinda; Koya, Kushwanth (2017). Information practices for sustainability: Role of iSchools in achieving the UM sustainable development goals (SDGs). // Journal of the Association for Information Science and Technology. 68 (2017) 2128-2138. https://doi.org/10.1002/asi.23825
  • Estanyol, Elisenda (2020). Comunicación de la responsabilidad social corporativa (RSC): Análisis de las campañas más premiadas en 2018. // Profesional de la información. 29:3, e290334. https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.34
  • Gallo-León, José-Pablo (2018). Bibliotecidad: una discusión sobre la esencia de la biblioteca em momentos de cambio. // Anuario ThinkEPI. 12 (2018) 113-124. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2018.12
  • García-Marco, Francisco-Javier; Figuerola, Carlos G.; Pinto, María (2020). Análisis de la evolución temática de la investigación sobre Información y Documentación en español en la base de datos LISA mediante modelado temático (1978-2019). // Profesional de la información. 29:4 (2020) e290427. https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.27
  • Guimarães, José Augusto Chaves; Milani, Suellen Oliveira; Dodebei, Vera (2016). Knowledge Organization for a Sustainable World: Challenges and Perspectives for Cultural, Scientific, and Technological Sharing in a Connected Society. Würzburg: Ergon-Verlag, 2016.
  • Kretzmer, David; Klein, Eckart (2002). The Concept of Human Dignity in Human Rights Discourse. The Hague: Kluwer Law International, 2002.
  • Noh, Younghee (2021). Study on the perception of South Korean librarians of the UN Sustainable Development Goals (SDGs) and the strategy to support libraries. // Profesional de la información. 30:4 (2021) e300404. https://doi.org/10.3145/epi.2021.jul.04
  • Ochôa, Paula; Pinto, Leonor Gaspar (2015). Informação e cultura na Agenda Pós-2015: análise das dinâmicas de convergência na avaliação de impactos. // Páginas a&b. 3:3 (2015) 37-51.
  • Organização das Nações Unidas (1998). Declaração universal dos Direitos Humanos: adotada e proclamada pela resolução 217 A (III) da Assembleia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948. Brasília, DF: UNESCO, 1998. https://bit.ly/3ptrxLx.
  • Organização das Nações Unidas (2015). Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Brasília, DF: Nações Unidas Brasil, 2015. https://brasil.un.org/pt-br/91863-agenda-2030-para-o-desenvolvimento-sustentavel.
  • Pérez-Salmerón, Glòria (2018). Mapa de ideas para la transformación de la estrategia de la IFLA. // Anuario ThinkEPI, 12 (2018) 48-55 https://doi.org/10.3145/thinkepi.2018.04.
  • Pirela Morillo, Johann; Salazar Álvarez, Marisol. (2021) Perfiles de los profesionales de la información: entre lo tradicional y lo emergente. // Revista Interamericana De Bibliotecología, 44:3 (2021) e344766. https://doi.org/10.17533/udea.rib.v44n3e344766
  • Raulino, Cleide Elis da Cruz; Meira, Roberta Barros (2021). A circulação de um modelo verde no Brasil: a Biblioteca Parque Villa-Lobos. // Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información. 35:88 (2021) 13-28. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2021.88.58360
  • Repiso, Rafael; Merino-Arribas, Adoración; Cabezas-Clavijo, Álvaro. 2021. El año que nos volvimos insostenibles: Análisis de la producción española en Sustainability (2020). // Profesional de la información. 30:4 (2021) e300409. https://doi.org/10.3145/epi.2021.jul.09
  • Santos, João Carlos Gardini; Fernández Molina, Juan Carlos; Guimarães, José Augusto Chaves (2017). Direito de Acesso à Informação: uma análise a partir das realidades espanhola e brasileira. // Informação & Sociedade: Estudos. 27:2 (May/Aug 2017) 9-62.
  • Silva, José Afonso da (2000). Curso de Direito Constitucional Positivo. 17. ed. São Paulo: Malheiros Editores, 2000.
  • Singh, Jagtar; Kerr, Paulette; Hamburger, Esther; Alliance of Civilizations; Communication; Unesco Assistant Director-General for Information (2016). Media and information literacy: reinforcing human rights, countering radicalization and extremism. Paris: Unesco, 2016. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000246371
  • Universidad Complutense de Madrid (2022). Máster Propio en Promoción y Defensa Internacional de los Derechos Humanos (On Line). Madrid: UCM, 2022. https://www.ucm.es/eg//master-propio-en-promocion-y-defensa-internacional-de-los-derechos-humanos. Acesso em: 4 jul. 2022.
  • Universidad de Antioquia (2022). Especialización en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario. Antioquia: UdeA, 2022. https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/unidades-academicas/derecho-ciencias-politicas/estudiar-facultad/posgrados/especializacion-derecho-internacional-humanitario. Acesso em: 4 jul. 2022.
  • Universidade Federal da Paraíba (2022). Programa de Pós-graduação em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públicas (PPGDH). João Pessoa: UFPB, 2022. https://sigaa.ufpb.br/sigaa/public/programa/apresentacao.jsf?lc=pt_BR&id=1931. Acesso em: 4 jul. 2022.
  • Urbano, Cristóbal (2018). Agenda digital y desarrollo sostenible en África: un espejo para el resto del mundo. // Anuario ThinkEPI. 12 (2018) 251-253. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2018.37
  • Vanz, Samile Andrea de Souza; Stumpf, Ida Regina Chittó (2010). Colaboração científica: revisão teórico-conceitual. // Perspectivas em Ciência da Informação. 15:2 (Maio-Ago. 2010) 42-55.
Fuente de los datos: Dialnet