Educación intercultural y formación del profesorado
ISSN: 0122-7238
Any de publicació: 2017
Títol de l'exemplar: Natalia Górriz
Volum: 19
Número: 29
Pàgines: 89-109
Tipus: Article
Altres publicacions en: Revista Historia de la Educación Latinoamericana
Resum
Este trabalho realiza uma reflexão, a partir da Filosofia da Educação, sobre a situação da educação intercultural na sociedade global, entendendo que nem a filosofia nem o filósofo estão isentos de interesses e de atender às viradas cognoscitiva e linguística. Expõe-se a situação atual desta forma de educação, e se enunciam e se examinam os princípios (diálogo crítico e sociedade da cooperação), finalidades (construção de identidade, construção de racionalidade, construção de personalidade), e ações (práticas sociais), essenciais para a formação docente nesta modalidade educativa, assim como a necessidade de incluir nela a formação investigativa.
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