No estamos en la meta, sino en el punto de partida
ISSN: 1988-3021
Year of publication: 2010
Issue: 6
Pages: 2-3
Type: Article
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Abstract
La adaptación al nuevo sistema de titulaciones (Grados) es el punto de partida para centrar la educación en mejorar la capacidad de aprendizaje autónomo de los estudiantes. Para ello los profesores deben asumir el papel de acompañantes experimentados para iniciar su formación pemanente a lo largo de toda su vida