Percepción de familias y estudiantes tras la aplicación del Modelo integral de transición activa hacia la autonomía (MITAA) en un aula de Educación Primaria
- Óscar Manuel Casado Berrocal
- David Hortigüela Alcalá
- Ángel Pérez-Pueyo
- Carlos Heras Bernardino
- Gerardo Gómez García (coord.)
- Magdalena Ramos Navas-Parejo (coord.)
- Carmen Rodríguez Jiménez (coord.)
- Juan Carlos de la Cruz Campos (coord.)
Éditorial: Dykinson
ISBN: 978-84-1377-174-8
Année de publication: 2020
Pages: 1255-1268
Type: Chapitre d'ouvrage