Revisión de experiencias sobre gestión del conocimiento en organizaciones educativas

  1. García-Martín, Sheila
  2. Cantón Mayo, Isabel
Revue:
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento

ISSN: 1695-324X

Année de publication: 2016

Titre de la publication: Ética y compromiso solidario en la sociedad digital

Volumen: 16

Número: 1

Pages: 178-191

Type: Article

DOI: 10.30827/ETICANET.V16I1.11943 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Résumé

Knowledge management focuses on how organizations modify their knowledge base and ensure continuous innovation of their projects in a changing environment. Educational institutions, as learning organizations, are optimal settings management, fulfillment, promotion of social change and orientation towards improvement. In addition, they have special influence on development of students and their academic results. The aim of this study is to review national and international experiences of knowledge management processes developed in educational institutions. The studies analyzed show that the processes of knowledge management in school organizations have positive effects on academic performance of students, in their skills and school living. Innovation and improvement that involves implementing knowledge management processes provide schools a fundamental instrument with which to promote greater organizational and personal performance in the institution

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La source de données: Dialnet