Códigos de masculinidad hegemónica en educación

  1. Enrique Javier Díez Gutiérrez
Revista:
Revista Iberoamericana de Educación

ISSN: 1681-5653 1022-6508

Ano de publicación: 2015

Título do exemplar: Códigos de género en la cultura escolar

Volume: 68

Número: 1

Páxinas: 79-98

Tipo: Artigo

DOI: 10.35362/RIE680201 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

Neste artigo faz-se uma análise do processo de construção dos códigos de masculinidade tradicional nos meninos, relacionando-os ao campo educativo e analisando os mecanismos que funcionam no contexto escolar como imposição de uma visão hegemônica da masculinidade, heterossexual e homófoba. A partir da década de 1980, vêm se estudando os processos sociais implicados na construção dessa masculinidade tradicional hegemônica nas instituições educativas e em sua cultura, construção essa que tem se apoiado na socialização de uma forma difícil de erradicar. Apresenta-se aqui, também, uma revisão de referentes teóricos nacionais e internacionais, para finalizar apontando algumas linhas de trabalho a fim de decodificar os códigos desta masculinidade hegemônica na educação.

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