Huelga de estudiantes
ISSN: 0210-0630
Argitalpen urtea: 1997
Zenbakia: 263
Orrialdeak: 30-33
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Cuadernos de pedagogía
Laburpena
El conflicto estudiantil se reorienta, con un sentido educativo y formativo, hacia una mayor participación del alumnado en la dinámica de funcionamiento del instituto. Un documento inicial invita a los jóvenes a reflexionar sobre su actitud en la huelga del día anterior: por qué la habían secundado, qué información tenían sobre ella y qué reclamaban. A raíz de esta experiencia, se pone en marcha la junta de delegados del centro, que se organiza en tres comisiones de trabajo: permanente, de negociación y de dinamización interna.