Relación de los enfoques de aprendizaje con la carga de trabajo percibida por los alumnos en el prácticum
- Bermúdez Sánchez, María Paz (coord.)
- Guillén Riquelme, Alejandro (coord.)
Éditorial: Asociación Española de Psicología Conductual
ISBN: 978-84-694-3489-5
Année de publication: 2011
Pages: 123-127
Congreso: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (8. 2011. Santander)
Type: Communication dans un congrès